По профессии я – преподаватель, работаю в ВУЗе. Недавно я написал на ветке одного форума, что никогда не брал взяток со студентов, но потом вспомнил, что один раз был, в мои аспирантские годы – как-то оно случайно получилось, знаете, по молодости… но обо всём по порядку.
На дворе был май, студенты начали активно посещать мои лекции и даже готовиться к экзамену. Обычно я засиживался до позднего вечера, чтобы проверить все работы и не тащить их до
...читать дальше (еще 2470 символов) >>мой. И вот после лекций ко мне в аудиторию зашла преподаватель с другого отделения, дама весьма почтенных лет.
- Здравствуйте. Я к Вам по важному вопросу по поводу моего сына, который учится у Вас.
- Здравствуйте.
Да, я помнил этого парня. Тупой, как дрова, огромный и толстый, как бегемот, был главным кандидатом на пересдачу.
- Я слушаю Вас.
- Понимаете, Ванечка с большим трудом осваивает Ваш материал, но он очень старается [угу, особенно, когда мирно спит на лекциях], дома тщательно прорабатывает материал [дамочка, материала у него попросту нет – он же ничего не записывает!]. Понимаете, ему надо помочь [ой, блииин].
- Хорошо. Что Вы предлагаете?
- Он должен получить на экзамене хотя бы четвёрку. Поверьте, я в долгу не останусь.
- Я не вижу для Ивана возможности сдать даже на три. В экзаменационной комиссии буду не только я, а знания у него нулевые, и экзамен послезавтра.
- Послушайте – голос дамочки приобрёл металлические нотки – Вы – преподаватель, а я – не только преподаватель, я ещё и мать. Мы должны вместе ему помочь.
Дамочка аккуратно открывает сумочку, далее быстро достаёт конверт, кладёт его на стол и, повторив ещё раз «Мы должны вместе ему помочь» испаряется с такой скоростью, что я даже рта открыть не успел. В конверте лежало 5000 рублей.
Это я сейчас понимаю, что был молодым и наивным юношей. Поэтому реакция была, наверное, неадекватной – на следующее утро, в свой выходной, я специально приехал в институт, нашёл парня, велел ему явиться ко мне в два часа "по важному делу" – и далее до восьми вечера, пока мы оба не окосели в дупель, растолковывал ему основы своего предмета. Я бы отрабатывал эти деньги и дальше, если бы просто буквально не озверел от несчастного тупицы, который физически не привык работать головой, и поэтому, жалобно глядя на меня коровьими глазами, молил его отпустить. Но я был непреклонен, повторяя ему, как мантру: «Твоя мама хотела, чтобы мы позанимались дополнительно, так что пока не освоишь – домой не пойдёшь».
На следующий день парень благополучно сдал на (!) хорошо с минусом (и это - моя огромная педагогическая победа!). Но преподавательница внезапно перестала со мной здороваться, и только злобно шипела из-за угла. А один раз я услышал фразу, когда она за моей спиной шепталась с подругой, которая заставила меня резко повзрослеть: «Нет, представляешь, гад какой! Мало того, что деньги взял – так ещё и выучить всё заставил! Вот скотина, обманул меня по полной!».
© Masia
Вопрос: чочо?
| 1. годно |
|
274 |
(97.51%) |
| 2. хуnта |
|
7 |
(2.49%) |
|
|
|
| Всего: |
281 |
@темы:
пацтава,
я и мой брат-дебил
-
-
18.06.2014 в 12:03-
-
18.06.2014 в 12:12-
-
18.06.2014 в 12:19Остаётся только сделать печальный вывод о том, какой преподаватель из неё самой.
А ТС за огромную педагогическую победу - браво ))
-
-
18.06.2014 в 12:37Вспоминая свои студенческие годы, могу сказать, что преподы по всем второстепенным, но обязательным по образовательной программе предметам, считали, что их предмет — самый важный из второстепенных, и часто по ним дрючили сильнее, чем по тем, которые действительно являлись основными. Одна философия чего стоила — самый нужный предмет, конечно, для будущих инженеров... Или история, по которой у нас был один из самых низких баллов, а сам экзамен впоследствии был признан слишком сложным — примерно на уровне, который необходим студентам-историкам.
-
-
18.06.2014 в 13:24Странная мамаша.
Напомнило карикатуру из "Крокодила" 80-х: "Молодой человек! А почему вы решили поступать именно в наш институт?" - "Папа, не задавай глупых вопросов!"
Нормальная мамаша - ровно настолько, насколько "нормальна" вся наша система высшего образования, и не только его. По знакомству пристроила отпрыска в свой вуз, по знакомству организует ему диплом, по знакомству устроит работать в этот же вуз на какую-нибудь непыльную должность, где научные знания не требуются - и будет сынок потихоньку расти в должности. Я сильно подозреваю, что вся наша катавасия с развалом всего и вся случилась во многом из-за того, что сошло со сцены последнее поколение людей, что-то знавших и умевших, и такие вот "сынки" неожиданно оказались самыми главными, обязанными принимать решения.
-
-
18.06.2014 в 13:25-
-
18.06.2014 в 14:00-
-
18.06.2014 в 14:17Это Ванечка.
-
-
18.06.2014 в 14:18DDD, где ты?
-
-
18.06.2014 в 14:36-
-
18.06.2014 в 17:13Cardis, если бы это был ключевой предмет, то за один день к нему невозможно было бы подготовиться, учитывая, что до этого парень вообще ничего не знал. Скорее что-то сильно второстепенное.
Не исключено, что рассказ слегка приукрашен, и учитель долбил с учеником один билет, а на экзамене незаметно подсказал, какой нужно брать.
-
-
18.06.2014 в 17:18Но, история все же занимательная и вызывает улыбку )
-
-
18.06.2014 в 17:29Их уже трое(((.
Хоть бы показались и сказали, что не понравилось. Или просто себя узнали в Ванечке или его маме?
-
-
18.06.2014 в 18:20-
-
18.06.2014 в 18:25У нас комиссия сидела на всех экзаменах.
-
-
18.06.2014 в 18:31У нас на больших потоках приходила куча преподавателей кафедры... но принимали индивидуально... (и комиссией это, конечно, не называли)
-
-
18.06.2014 в 18:38Это Горный университет, СПб, все специальности.
-
-
18.06.2014 в 18:49-
-
19.06.2014 в 11:53-
-
22.06.2014 в 12:05-
-
22.06.2014 в 12:18-
-
22.06.2014 в 17:59-
-
04.09.2014 в 08:08